2021年4月2日下午，华东师范大学国际汉语文化学院张建民教授应邀为我院师生作了题为《中国国际中文教育70年：历史分期与启示》的精彩学术讲座。讲座由胡素莲老师主诗，我院40余名师生共同聆听了讲座。
讲座中，张建民教授讲述了研究国际中文教育分期的意义、事业视角下的分期以及发展的启示三个问题。首先，张建民教授讲述了国际中文教育在国内发展的分期问题的复杂性，认为可以从事业、专业和学科三个角度进行分期，不同角度的分期会导致对国际中文教育性质认同的差异，鉴于国际中文教育的历史，从事业角度来分期，可以更好地解释其发展逻辑。接下来，张老师从事业视角将国际中文教育发展分为5个阶段：中国语文专修（1950-1960），汉语教学（1961-1981），对外汉语教学（1982-2005），国际汉语教育（汉语国际推广）（2006-2018）以及国际中文教育（2019-）。最后，张老师强调，作为一项国家和民族的事业，国际中文教育的发展是我国国际地位发展的一个代表，是中国对外文化交流的重要渠道，是推动语言教育发展的世界性活动。在五个不同的历史分期中，中国的国际中文教育始终和国家在世界上的政治、经济、文化地位相匹配，为其发展助力，为促进人类命运共同体的建设起到重要作用。
讲座结束后，我院师生就国际中文教育的学科特点、教材、升学以及就业等问题与张建民教授进行了深入的探讨和交流。（汉语国际教育硕士点供稿）
